Hastigheten endring skjer med øker, og derfor må den enkelte sørge for å utvikle sine ferdigheter. Men læring er ikke bare et personlig prosjekt, organisasjoner kan også gjøre sine. Å lære nye ting er en verdifull ressurs for ansatte – og samtidig helt avgjørende for organisasjonen: For når ansatte blir smartere, blir også bedriften det.
Lettere læring
Hvis du ønsker å gjøre læring mer tilgjengelig, er digital læring interessant. Hele feltet virtuell læring er i rask utvikling. Siden år 2000 har området hatt en markedsvekst på 900 %. Digital læring blir mer og mer normalt, og det er ingen tilfeldighet, for det er mye å lære.
Digital læring er for eksempel både billigere for bedriften og mer fleksibelt for den ansatte enn fysisk trening. Sistnevnte er noe som gir bedre tilpasning av det som læres direkte til ens arbeid.
Digital læring kan derfor enklere tilpasses direkte til den ansattes hverdag – og dette fører også til mer effektivitet. Studier indikerer at digital læring kan være opptil 5 ganger så effektiv. Du bruker rett og slett mindre tid på å lære det samme – hvis læringen er engasjerende og relevant.
Læringskultur
Uansett om det er tradisjonell eller digital læring, krever det først og fremst et økt fokus på læring internt i organisasjoner.
Korona har ført til økt fokus på digital og fjernstyring – og med god grunn. Ledelsesrommet er også et virtuelt rom, og både ledere og ansatte trenger å vite det. Du må bygge tillit, avstemme forventninger, skape verdifulle relasjoner og kjenne mediene dine.
Men det er minst like viktig å fokusere på læring. Også for å stå sterkere i fremtiden, hvor tilbudet om reell kompetanseutvikling kan skape et lengre og dypere forhold til kolleger og samarbeidspartnere. For eksempel frilansere. I en fremtid hvor organisasjoner i økende grad får arbeid utført av frilansere, vil det være en utfordring å holde organisasjonen samlet kulturelt. Her kan en sterk læringskultur være noe som trengs.
Her er de 3 råd til en god læringskultur:
- Å ville bli smartere og dyktigere er første steg på veien mot en givende læringskultur – en kultur der nysgjerrighet og det å tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter er en selvfølge.
- Det neste steget er å gi rom for læring. Dette inkluderer å gjøre det trygt å feile, fordi vi bare lærer når vi prøver – og testing er uunngåelig forbundet med å ikke treffe blink første gang.
- Tredje skridt handler om at gøre det så let som muligt at lære nyt. Mange medarbejdere skal ofte lave kompetenceudvikling ved siden af deres arbejde. Hvorfor ikke lave det samtidig?
